En esta reunión participaron representantes del INADHE, MEDUCA y CONATO. Foto Fotos Genesis Gallardo / Christian Carrera.
Miércoles, 12 de marzo de 2025 Por María Alabarca / Fotos Genesis Gallardo / Christian Carrera Es necesario aplicar los aprendizajes teóricos con la práctica, por tal razón la subcomisión de Educación, Cultura y Deportes, realizó un análisis respecto al proyecto de ley que establece y regula la formación dual como modalidad educativa en el territorio nacional.
La iniciativa de 51 artículos define la educación dual como una modalidad de formación profesional y por ende educativa, que realiza su proceso de enseñanza-aprendizaje en dos lugares distintos, en una institución educativa y en una organización, donde ejecuta actividades didácticas- prácticas.
En esta reunión participaron representantes del INADHE, MEDUCA y CONATO, quienes dieron su punto de vista sobre la emisión de concepto de la norma.
Para el director de Capacitación del INADEH Asdruval Ulloa, el ente rector de la formación dual es la institución que dirige, donde esta formación debe llevar unos parámetros específicos, en el cual el aprendizaje es insertado profesionalmente a trabajar en una empresa.
En tanto, el presidente de la subcomisión, diputado Gertrudis Rodríguez, dijo que lo que se busca es integrar algunas modificaciones, de manera que se pueda mejorar, para un desarrollo óptimo en todo lo referente a la formación dual.
Se espera para el próximo todas las entidades y organizaciones presenten sus propuestas sobre esta iniciativa, donde la subcomisión elaborará el informe de todo lo analizado para elevarlo a un primer debate.